五至六年级《1.准备姿势和移动》优质课教案下载

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2.使学生明确垫球技术的方法和要求，通过练习进一步提高垫球技术的稳定性和准确性，为下一阶段的学习打好基础。

3.通过探究、合作等多种学习方法，激发学生探索知识、学会分析问题的能力，体验成功和愉悦的心理感受。

4.通过练习发展学生的体能，发展协调性、灵敏及快速移动的素质，培养学生的创造力、竞争力及迎新挑战能力，使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。

三、课的重点、难点：

重点：击球部位正确、击球角度适宜，两脚移动灵活，动作连贯。

难点：两臂夹紧、手臂伸直，脚跟抬起，蹬地送腰动作协调。

解决措施：降低练习难度，正确技术示范，自垫球练习，小组合作垫球练习

四、指导思想

根据《体育与健康课程标准》水平目标，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣与练习欲望，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，促使学生身心和谐发展。

五、教材分析：

垫球技术是排球运动的一项重要基本技术，是小学高年级学生应该掌握的一项体育技术。垫球技术掌握并不难，但掌握该项技术需要学生认真努力的学习。通过垫球练习，进一步提高该项技术的准确性及稳定性，使学生能够掌握学习的基本方法，通过互相合作练习，为下一阶段的学习打好基础，培养学生对排球运动的兴趣。

六、学情分析：

学生已经掌握一定的垫球技术能力，但技术的稳定性和准确性相对较低，本堂课主要解决学生此技术问题。且学生已经具备了一定的自学、互学、互评、自评的自主学习能力，对事物也有一定的观察、分析和解决能力。通过本次课的教学培养学生互相帮助、敢于挑战、善于思考的学习品质。

七、教学过程和策略：

导入：从中国女排顽强的拼搏精神导入本次课的教学内容，要求及注意事项。在教学同时进行爱国主义及人生观的教育。

热身活动：分为一般性准备活动及专项准备活动。以调动学生身体各部分肌肉和神经系统的兴奋性，防止运动损伤。专项准备活动以复习自抛自垫和一抛一垫为主要练习内容，为主要教材的教学练习起到铺垫作用。

提高与巩固：三人一组进行的定位垫球练习——一抛一垫一接。通过降低练习难度，正确技术示范等方法来突破重难点。

游戏：利用奔跑性游戏、快速的反应和移动能力，小组合作完成“捕鱼”游戏。

放松拉伸：在教师带领下，学生进行身体的拉伸练习，达到放松身心的目的。

6．课的评价：针对学生运动场上的行为规范、运动技能、思考与判断等方面进行共同评价学习情况。

六 年级体育实践课教案

教学任务1、认知目标：通过自主地、趣味性地、和谐的传教法，使学习具有积极参与体育活动的态度和行为，培养学运动的兴趣和爱好，在融洽的教与学的氛围中去充分发挥主体的创造力和想象力。

2、技能目标：使学生在形式多样的练习中学会体育运动的基本技术，提高学生的灵敏、协调素质，基本掌握垫球的基本技术，让较好的学生多掌握几种垫球技术。

3、情感目标：提高学生自学、自练的能力，培养学生的创造力、竞争力及迎新挑战能力，使他们体验自主学习与合作学习的乐趣。教材1.小排球：双手正面垫球 2.游戏：“捕鱼”课的结构教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动运动负荷次数时间强度准

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