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人音2003课标版《第四节：醇厚的中原韵》集体备课教案优质课下载
(3) 初步认识民歌与创作歌曲之间的区别，了解民歌的音乐特点。?
教学重点：
聆听《王大娘钉缸》《沂蒙山小调》《孟姜女哭长城》，感受、体验歌曲的醇厚韵味和音乐风格。?
教学难点：
了解鱼咬尾和起承转合四句式的结构方法和认识民歌与创作歌曲之间的区别。
课时：1课时?
教具：多媒体
教学过程：?
一、组织教学，师生问好。
教师演示本课课件，出示课题
介绍下中国民歌的知识点（拓展环节）中国民歌分为：山歌，小调? ?“中原”一词有狭义与广义之分。一般指狭义的中原，即专指河南省。广义的“中原”是以河南为中心，向河南临近省份的部分地区渗透的一个广阔区域。而我们今天要讲的“中原韵”呢，就是河南、山东、河北这三个省的音乐了。?
?二、新授课? （一）河南民歌?
听赏《王大娘钉缸》并简单介绍“地花鼓”。?
师：?河南有很多著名的、美丽的景色，像洛阳的龙门石窟，禅宗和少林武术的发源地少林寺，五岳名山的中岳嵩山，都是在河南省的，所以说河南是我们中华文明和中华民族最重要的发源地。?
《王大娘钉缸》是一种流行于河南民间的歌舞——地花鼓的代表作之一。由一旦一丑扮作一对情人或一对夫妻合作表演，丑角表演诙谐、大方、旦角表演含蓄、羞涩。采用对唱形式，演唱内容反映了百姓的平常生活，具有一种特殊的活力和亲切感。整首民歌明快、诙谐、轻松。地花鼓之所以受到广大老百姓的喜爱，就是因为这些特点。
2、教师提问：这首歌曲有什么特点.
3、聆听《好汉歌》，并与《王大娘钉缸》比较。
《王大娘钉缸》中“担上挑子走四方”和《好汉歌》中“路见不平一声吼啊”在旋律是差不多的；还有歌词中的语气词“咿呀呦”也是差不多的。
?4、归纳民歌和创作歌曲的差别。? 师：这首《王大娘钉缸》的旋律，成为《好汉歌》的创作素材。这在一定程度上说明了民歌乃是作曲家的创作源泉之一。《好汉歌》是一首创作歌曲，其实，我们现在听到的很多歌曲都是创作歌曲了。老师将民歌和创作歌曲的差别归纳了一下，同学们可以看一看，在你们课本的31页上也有的。?
山东民歌? 1、简单介绍《沂蒙山小调》并带着问题聆听?
师：说到山东民歌，我想有一首肯定是同学们都非常熟悉的了， 是《沂蒙山小调》了，《沂蒙山小调》又名《沂蒙山好风光》， 下面请同学们带着这些问题去聆听一下这首歌曲。?
（1)这首歌曲表达什么样的思想感情，
（2）这首歌曲反应山东民歌怎么样的特点?。
欣赏两个版本的《沂蒙山小调》并比较。（彭丽媛和王世慧）? 师：介绍完这些音乐写作知识，老师要给同学们听一下两个版本的《沂蒙山小调》，
请同学们听完了以后分析一下他们的不同之处。（从拍号、速度和风格上做选择题）??