人音2003课标版《第二十四节：高山流水志家国》集体备课教案设计

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2、在新课改过程中，应注重师生合作能力的培养，让学生成为教学活动的主体，形成“边听边看边讲”的学习方式。

教学目标：

1、欣赏古琴曲让学生了解古琴文化，并初步知道我国古代音乐概况。

2、通过欣赏和体验，理解古代音乐的独特魅力。

3、培养学生以正确的态度理解我国古代音乐。

教学重点：对两首作品的了解与欣赏。

教学难点：对中国古乐丰富内涵的理解。

教具准备：课件及多媒体设备

教学过程：

一、导入

欣赏《笑傲江湖》片段、《三国演义》空城计

提问：1、《笑傲江湖》是一首琴箫合奏曲，“琴”为何琴？

? 2、“琴棋书画”中的“琴”为何琴？

3、《三国演义》中诸葛亮巧施空城计，悠然操琴，智退司马懿十万大军。诸葛亮所弹之琴又为何琴？

师：三个问题中的“琴”都指：古琴。因其有七根琴弦，故又叫“七弦琴”，唐诗中有“泠泠七弦上，静听松风寒”之名句。今天，就让我们一起走近这个古老神秘的乐器。

（设计意图:以学生感兴趣的音乐作品营造氛围，一下子拉近了这个古老的乐器和学生们的距离。提问式的导入，与文学、历史、影视知识相关，所以，能最大限度地调动有着各种爱好的学生们的学习兴趣和热情。）

二、新授内容

1、古琴简介（课件展示）

古琴的古老：古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，无人知晓它产生的确切年代，有文字记载的历史已有三千多年，像《诗经》中“窈窕淑女，琴瑟友之”。

??古琴的尊贵：古琴是中华民族文明的象征之一，是中国最古老、深邃、最具生命力的艺术形式，被视为“八音之首“，有着“贯众乐之长，统大雅之尊”的地位。

??古琴的神奇：古琴由狭长条的一块桐木面板和一块梓木底板胶合而成，周身饰以生漆。琴历百年，始有短纹，根据断纹的形状，古琴便有了“梅花断”，“牛毛断”等等各种名字。它的神奇之处在于制作工艺的特殊，可历千年而不朽，这显示出了古人的智慧和技艺。（这时候，学生的民族自豪感会油然而生。）

师：有了古琴，便有了许多和古琴相关的琴坛轶事，像“文姬寄情十八拍”、“司马相如凤求凰”等等。今天，我们要欣赏的两首作品也都有各自动人的故事。（设计意图：在这里，通过“故事”这种学生感兴趣的形式引入今天的作品，会起到事半功倍的效果。）

作品一;《广陵散》

(1)《聂政学琴报父仇》的故事介绍。（教师介绍，学生发表个人看法。）

（2）作品介绍:《广陵散》又叫《聂政刺韩王》、《广陵止息》。原为东汉末年流传于广陵地区（今扬州）的民间乐曲故名。描写的是战国时期工匠之子聂政为报父仇刺杀韩王的故事，乐曲优美，变化丰富，是具有叙事性的大型琴曲。表现了聂政从怨恨到愤慨的情绪变化过程，深刻刻画出他的不畏强暴、宁死不屈的复仇意志。