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师梦圆小学数学教材同步苏教版一年级下册练习一下载详情
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《2.练习一》优质课教案下载

学情分析

学生学习了十几减9的计算方法,掌握不是很熟练,看图列式有点难度,应该多训练。

教学目标

使学生通过练习进一步理解和掌握十几减9的方法,初步形成技能,为

学习十几减8、7做好准备。

使学生在练习的过程中获得更多的体验。

通过游戏和练习,提高计算的正确率,加快计算速度,培养学生与他人

合作交流的能力。

通过具体情境激励学生认真计算,培养良好的计算心理。

教学重、难点

重点:进一步理解减法的意义和十几减9的算法。

难点:计算能力的提高。

教学具准备

多媒体课件,数字卡片。

教学方法

讲授法、演示法、练习法、动手操作法。

设计理念

教师更多留意学生喜欢的方法是否有变化,思维层次是提高了还是降低了,以便以后在教学中注意。

克进行必要的提示,让学生复习两步计算的顺序,发现问题要及时帮助纠正。

教学过程

一、复习巩固(出示口算卡片)

12-9 = 15-9 = 5+9 = 17-9 =

4+9 = 10-9 = 17-9 = 7+9 =

二、重温意义,巩固算法

1.出示第一幅图(练习一,第一题)

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