《●小小商店》公开课教案下载

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【教学目标】

1．通过各种途径了解商品的价格，培养收集信息的能力；

2．通过亲身参与购物活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算，培养应用数学解决实际问题、进行数学交流的意识及能力；

3．在活动中体验学习数学的乐趣和“用数学”的情感，并受到勤俭节约的教育。

【教学重难点】

培养学生解决问题的能力，购物态度；与同学合作交流的能力。

【课前准备】

1．印有“10元、5元、2元、1元、5角”字样的模拟人民币若干张。

3．课件。

【教学过程】：

一 复习

小朋友们，通过前面的学习，我们对人民币有了一定的认识，那么我们认识了哪些人民币呢?

二 情景导入

课件出示主题图。

同学们喜欢看<熊出没>吗?光头强生活在森林里,他每天脑子里都在想什么事啊?(砍树)光头强意识到了砍树是一种不好的行为,要爱护森林,保护树木.所以他就在森林里开了一个小小商店,今天他的超市开业了.小动物们都来给他庆祝,今天我们就和动物们一起走进光头强的"小小商店"(板书)

三.新授

1．收集信息

师：“商店有哪些商品，能说出价钱吗？指名口述柜台上各种物品的价钱。

2．解决问题

电脑演示问题情境：商店开业了,森林里的动物都来了,可是

它们在购物时遇到了许多难题，你们愿意帮助它们吗？

（1）吉吉副三角尺怎样付钱？你是怎么想的?

(2) 毛毛想买包怎样付钱？你是怎么想的?

(3) 涂涂：他想买个娃娃，带了10元钱，够不够？

(4) 熊大想本新华字典和一个书包，要付多少元？谁来帮帮它？指名回答，说说为什么？