一年级下册（2012年11月第1版）《3.两位数减一位数（退位）》优质课教案下载

一年级下册（2012年11月第1版）《3.两位数减一位数（退位）》优质课教案下载

掌握计算方法。

口算卡片,主题图,小棒。

1.口算。

12-8=　　　11-6=　　　17-9=　　　12-7=

15-9=　　　13-5=　　　16-8=　　　14-6=

2.指名说一说,十几减几的退位减法的口算方法。

1.导入新课。

(1)投影出示主题图。

　　(2)看懂图意。

(3)提问:通过观察图意,你能提出什么问题。

学生甲:小华和小军共有多少张画片?

学生乙:小军和小丽共有多少张画片?

学生丙:三个人共有多少张画片?

学生丁:小华比小丽多多少张画片?

老师:同学们,你们真聪明,从图中你们可以提出这么多有意义的问题,谁愿意分别解答出他们提出的问题呢?

(4)请同学解答前三个问题,并说明为什么用加法计算。

(5)老师提问:你能算出小华比小丽多多少张画片吗?(如有同学知道用减法计算或能够计算出结果,应给予表扬)有同学知道用减法计算,列式为30-8=　,但是计算不出结果来,没有关系,这节课我们共同学习——两位数减一位数的退位减法。

2.学习计算方法。

(1)老师:以前我们计算两位数减一位数不退位时,是先算个位数减个位数,再加十位上的数。现在30-8怎么算呢,个位上的数不够减该怎么办?让我们一起借助小棒来摆一摆,算一算吧!

(2)师生共同操作。

师生共同摆出3捆小棒。

提问:想一想,怎样从这些小棒中拿出8根小棒。

学生尝试动手操作,老师巡视。

请学生说一说怎样摆的。(从3捆小棒中拿出1捆拆开,从拆开的10根里拿出8根)

老师边听学生叙述,边演示过程。