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1. Learn more expressions about shopping.
继续学习购物用语。
2. Practice buying things in English, to have healthy spending habits.
用英语进行购物练习,养成健康的消费观念。
过程与方法目标
1.充分利用多媒体进行教学，带学生进入语言课堂的学习。
2.充分调动小组学习的积极性，使学生乐于参与其中。
情感态度与价值观目标
1. 培养学好英语的兴趣和信心，鼓励学生积极大胆，敢于模仿和尝试。
2.学习用英语购物，提高对生活的热爱和积极性。
四、教学重难点
学习购物用语，并能在情景对话中，熟练运用表达喜好、征询意见、表达购物愿望、提建议等表达方式。
五、教学准备
多媒体电子白板、黑板、购物所需的衣服和物品
六、教学过程
Step 1 Revision
1.通过猜价格游戏，复习基数词和有关购物的交际用语，导出并学习本课生词及功能用语。
(小组竞赛。通过PPT展示图片，学生猜物品价格。该部分充分调动了学生的积极性，气氛活跃。)
2. 通过新旧两个书包图片对比，让学生猜测价格，进而导入
What do you think of +n.?这个结构。
Step 2 Pre-listening
1.师生通过用之前所学购物用语用实物进行购物对话的同时让学生更深刻感知
What do you think of + n.?和How do you like + n.?的用法。
(板书并解释，要求学生掌握。)
What do you think of +n.?
=How do you like + n.?
I like it very much/a little.
I don’t like them at all.
They are very nice.
They are too long/small/big.