《2.认识几分之几》优质课教案设计

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1.认识几分之一。

2.理解几分之一的含义。

教学准备：

多媒体课件、长方形、正方形、三角形、圆形的纸片

教学过程：

一、情境导入

谈话：同学们除了学习，你们最开心的事是什么呢？你们准备去哪里玩呢？今天老师带领你们去郊外好不好。同学们仔细观察大屏幕，图中的小朋友都带了些什么食品（4个苹果，2瓶矿泉水，一个蛋糕）如果把每种食品都平均2份，每人各分得多少。

生：每人分得2个苹果，一个苹果，半个蛋糕。

“半个”是日常生活用语，怎样用数来表示“半个”呢？这就需要学习一种新的数。板书（分数）

二、互动新授

1.分蛋糕感受二分之一。

用把圆形纸片分成2份，引入“半个”概念。

提问：“半个” 可以用什么样的数来表示？

“半个”又叫（板书）并且教授学生怎样写和的各部分的名称。

分子 其中一份

分数线 平均分

分母 平均分成2份

2.动画演示，把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一。

3.操作认识二分之一。

（1）请大家选择你自己喜欢的图形，找二分之一并涂色。师收集学生作品，集体评价。

（2）师PPT出示5组不同的图片，让学生判断哪些图片涂色的部分是二分之一，为什么？

集体讨论：只有平均分成2份，其中一份才能称之为二分之一。

4.认识几分之一。

（1）师PPT出示4组图片，请学生回答图中阴影部占整个图几分之一。

小结：把一个图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。