《2.认识几分之几》优质课教案下载

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3.通过新知识的学习，激发学习数学的兴趣。

教学重点：比较分母相同分数大小的方法。

教学难点：分母相同的分数比较大小。

教具、学具准备：长方形纸片，多媒体课件。

教学过程：

一、复习导入

填一填。

1. 里面有（）个 ，4个（）是 。

2.把一个月饼平均分成6块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，妈妈吃了这个月饼的( )，爸爸吃了这个月饼的( )。

学生填一填，说一说。

二、探究学习

1.情境图，出示问题：

小东吃了这个

橙子的

小东吃了这个

橙子的

小利吃了这个橙子的

小利吃了这个橙子的

从图中，你知道了哪些数学信息？

根据这些信息，你能提出什么问题？

（小利和小东谁吃得多？）

2. 和 谁大一些呢？

学生独立思考，说说自己的想法。

根据学生的回答，借助学具操作直观演示：

用两张同样的长方形纸分别折出它的 和 ，涂上颜色，从直观上可以看出： ＜，你还有其他的想法吗？