苏教2011课标版《1、不含括号的三步混合运算》公开课教案下载

苏教2011课标版《1、不含括号的三步混合运算》公开课教案优质课下载

教学目标:1、能够联系具体的问题情境，认识并理解和掌握不含括号的三步计算混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算;初步学习列综合算式解决三步计算的实际问题。

2、能用所学知识解决相关的实际问题，并说说解决问题的计算过程，使学生感受数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣.

3、培养认真、严谨的学习习惯。

教学重难点:不含括号的三步计算混合运算的运算顺序 教具准备:课件

教学过程:

一、导入

1、复习:

师:通过之前听的几节课，发现啊，咱们班的同学都是高手。但是，今天谁会成为高手当中的计算能手呢,让我们拭目以待吧～这有几道题，看谁完成得又快又好～

30+25+79 160?10×6 350?70+44 45×2-30 提问:算式中都含有哪些运算,它们的运算顺序是什么,

师:那我加深点难度。接着看，这两道题要如何整合成综合算式呢,

(1)80?10=8 (2)5×4=20

8+12=20 27-20=7

明确:当算式中只有加减或乘除法时，按从左到右的顺序计算;当既有乘除法又有加减法时，要先算乘除法，再算加法或减法。

2、谈话:刚开场同学们的表现就这么出彩，相信接下来的表现会更精彩。好了，今天我们继续来学习混合运算。(板书:不带括号的三步混合运算)

二、新授

1、教学例1。

(1)出示情境图:为了丰富同学们的课余生活，多参加些体育活动，辅导员王老师决定到体育用品商店购买一些中国象棋和围棋。同学们，那我们也随王老师一起到到店里看看:

依据例题，说说图上的信息:

师:从这幅图中，你们知道了哪些信息,请你们运用学过的解决问题的策略来整理你所获得的信息。好了，有哪位小勇士愿意来说一说呢,

(买3副中国象棋和4副围棋。象棋的单价是12元，围棋的单价是15元

读问题:她一共要付多少元, )

这是一道购物的实际问题，那根据你们整理出来的信息，要解决这道题你马上会想到哪个基本数量关系式,

复习:单价×数量=总价

(2)学生尝试列式，并交流:

师:很好，一切条件已具备，那就请同学们开始列式解答吧～并说说你的想法。