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《1、不含括号的三步混合运算》公开课教案优质课下载
这部分内容是在学生已经理解了四则混合运算的意义，掌握了两步混合运算顺序的基础上进行教学的，学生要理解并掌握三步混合运算的运算顺序，能正确地进行计算，会解决一些稍微复杂的三步计算的实际问题教
学
目
标A类联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确的进行计算。B类会列综合算式解决问题。C类在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值。教学重点理解并掌握三步混合运算的运算顺序。
规范准确的计算。教学
难点会列综合算式解决问题。教具
学具多媒体课时教学设计
第 课时（总第 课时）教学时间： 年 月 日 星期教学过程教学板块
教师行为个体学习清单
教学随笔第一板块（1分钟）
说说下面的运算顺序
3+40×5
57-42÷2
56÷7×8
要求:先算什么法，再算什么法。
为什么先算乘法，后算除法？
第二板块（25分钟）
今天我们继续学习整数的四则混合运算。
同学们喜欢玩象棋吗？在常老师的班里有许多同学喜欢玩象棋，常老师准备在课余时间。（PPT）
从图中你能得到哪些数学信息？
从图中同学们一起发现问题，提出问题，下面我们一起来解决同学们刚刚提出的问题，首先来看第一个问题，把你的想法写在课堂作业本上。
以前学习混合运算时规定，一道算式里，有乘、除法和加减法，先算乘、除法，后算加减法。
乘法是二级运算，加法是一级运算。
一副中国象棋12元，一副围棋15元。
独立解答，分别汇报