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《1、不含括号的三步混合运算》公开课教案优质课下载
3.让学生在学习活动中增强迁移能力和抽象概括能力，获得成功体验，感受学习数学的乐趣。
教学重点：理解不含括号的三步计算运算顺序。
教学难点：运用三步计算解决实际问题。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、复习回顾
说说每道混合运算式子的运算顺序。
二、自主探究
1.出示例题，理解题意。
2.独立解决，同桌交流。
3.集体汇报，明确含义。
4.列综合算式，尝试计算。
5.交流汇报，明确运算顺序，理解两个乘法可以同步计算。
6.更改所求问题，列综合算式，尝试计算。
7.比较、概括：有乘法和加、减法要先算乘。
三、教学“试一试”
1.出示习题，分析算式。
2.独立计算，学生板演。
3.展示交流，明确顺序。
4.归纳、小结四则混合运算的运算顺序。
交流:在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法，要先算什么？
四、巩固内化
1.练一练1。
（1）先说说运算顺序。
（2）独立计算，学生板演。