四年级下册（2014年12月第1版）《2、旋转》新课标优质课教案设计

四年级下册（2014年12月第1版）《2、旋转》新课标教案优质课下载

授课年级： 五 年 级

执教教师：

《图形的旋转》教学设计

教学内容：人教版小学数学教材五年级下册第83例1，85页1-3题。

教材分析：本单元包括图形的旋转、图形的运动和欣赏与设计三部分内容。

旋转和平移是生活中图形的主要运动现象，本课要求学生会观察钟表的表针，认识实物怎样按照顺时针和逆时针反方向旋转，明确旋转的含义，探索图形旋转的特征和性质，让学生学会在方格纸上把简单图形旋转90°。

学情分析：本单元知识是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上，并结合学生熟悉的生活情景进行安排的，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程，探究出来。因此，教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造进行探究的时间和空间。让学生的空间想象力和思维能力得以锻炼，空间观念得到发展。

教学目标

（1） 知识与技能：

通过生活事例，使学生初步了解图形的旋转变换。结合生活实际，能初步感知旋转现象，探索旋转的特征和性质；通过动手操作，使学生会在方格纸上将一个简单图形旋转90°。

（2）过程与方法：

通过实例观察、操作、想象，体会图形的运动过程，并尝试有条理地表达图形的运动过程，初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。

（3） 情感态度与价值观：

欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。

教学重点：认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角。

教学难点：能识别在旋转过程中旋转图形的形状、大小不变,但位置改变。

教学过程：

一、创设情境，初步感知旋转现象：

1、 同学们，看看老师这幅图片，你发现什么在转动？你还记得这是运动现象吗？老师用一个短片带大家看看，生活中像水车这样的转动现象很多，老师带了几种常见的。你们想看吗？(出示旋转木马、摩天轮、高空转椅、汤秋千等)。

二、探究新知

课题导入

旋转木马、摩天轮、高空转椅、汤秋千等的座位都在转动，你们观察一下，它们都是这样转动的？（引出旋转定义)风车的转动可以给我们带来了快乐,指针的转动可以让我们知道时间，那图形的旋转又会怎样呢?今天我们一起来研究图形的旋转。（引出课题）

认识旋转三要素

（1）认识旋转方向

出示：钟表指针和风车转动的图案，