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四年级下册（2014年12月第1版）《1、认识计算器及其计算方法》新课标教案优质课下载
2．使学生经历认识计算器与用计算器的过程，积累一些用计算器计算的经验，提高运算能力。
3．使学生在参与数学活动的过程中，感受用计算器计算的优点，体验计算器的学习价值，激发用计算器计算的兴趣，增强学好数学的信心。
教学重点：
认识计算器并用计算器进行大数目的计算。
教学难点：
用计算器计算含有括号的两步计算
教具准备：教学课件、计算器。
教学过程：
一、引发内需，揭示课题。
1．出示计算题
你有办法快速的计算出它们的结果吗？
指出：在进行比较复杂的计算时，通常会使用计算器进行计算，今天这节课我们就来一起认识计算器。
2. 揭示课题：认识计算器
二、认识计算器的组成与功能
1．谈话：同学们对计算器也许并不陌生，对于计算器你有哪些了解？
2．出示计算器图片。
小组讨论：计算器界面上由哪些部分组成？你认识计算器上常用的按键？
它们各有什么功能？
3.汇报交流：
指出：计算器的界面分为显示区和键盘区两个区域。
4．认识数字键区，运算符号键区
提问：数字键为什么有0键，还有00键呢？
5. 认识功能键
指一指：计算器上的开机键、关键键及其他功能键。
说一说：on 、off 、AC 、= 、这些键的作用。