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师梦圆小学数学教材同步苏教版四年级下册1、认识计算器及其计算方法下载详情
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《1、认识计算器及其计算方法》教案优质课下载

情感态度价值观:进一步培养对数学学习的兴趣,感受计算器在人们生活和工作中的价值。

教学重点:

了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的一步和只有同一级的两步式题。

教学难点:通过计算探索发现一些简单的数学规律。

教学准备:

计算器、例题图

课前让学生每人都准备好一个统一型号的计算器,对照说明书,简单了解计算器的各部分。

教学过程:

一、了解计算器的基本功能

1、指名说说自己对计算器的了解:

有显示器(统一购买的计算器显示器上有两排,上面一排是输入的算式,下面一排是算出的结果)、键盘(要让学生识别主要的键盘:数字键、运算键,开机键、第二功能转换键等)。

2、试试开机和关机。

3、了解计算器的用途:说说你一般在什么地方可以看见人们用计算器?

你自己去小店里买东西要带计算器吗?为什么?

指出:用计算器计算一般都是算一些比较复杂的,很简单的计算我们可以直接用口算。

二、用计算器计算:

1、例1:计算38+27、30×18

用计算器算完后,问一问:和口算的结果一样吗?

你觉得口算和计算器算哪个更准确?

指出:计算器虽然算得很准,但要注意千万别输错了数据。所以检查的时候要看显示器上的输入算式是否正确。

2、试一试:用计算器计算下面各题。

765+4698? 589×76? 41600÷128

1438+2576 380×426? 765+469-296

3028-2965 625÷25 816÷68×27

学生独立计算。算完后,老师报算式,学生听之后再算一遍,检查学生的听力和按键的准确性和计是否正确。

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