四年级下册（2014年12月第1版）《1、认识计算器及其计算方法》公开课教案下载

四年级下册（2014年12月第1版）《1、认识计算器及其计算方法》公开课教案优质课下载

教学重点：认识计算器，掌握用计算器进行计算的方法。

教学难点：利用计算器进行四则混合运算。

教学准备：课件，计算器

教学过程： X k B 1 . c o m

一、谈话引入

1.师：同学们，你们平时都和爸爸妈妈一起去过超市吗？

生：去过。

师：那好，今天我们一起和王叔叔和李阿姨一起去超市看看他们都买了多少东西以及付了多少钱？教师出示课件展示出现的表格。

学生看到题目后，一定会感觉很麻烦，即使笔算也要花很长时间，并且很容易出错。

2.导入：当我们遇到这种比较复杂的计算时，除了用笔算外，还可以借助一些计算工具。我们日常生活中常用的计算工具是计算器，今天这节课我们就一起来学习用计算器计算。（板书课题）

二、交流共享

（一）认识计算器

1.小组讨论对计算器的认识。

师：在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算器，你知道些什么？你能向你的同学介绍一下你的计算器吗？

学生交流对计算器的认识，预设如下：

（1）计算器是一种计算工具。

（2）计算器有很多计算功能。

（3）日常生活中使用计算器很普遍。

2.认识计算器上常用的按键。

（1）让学生取出自带的计算器进行观察。

提问：你认识计算器上常用的按键吗？

组织学生先自己认一认，再在小组内交流。

（2）组织全班交流。

集体汇报时，教师可以通过实物投影来进行介绍。

机键、关机键、消除键。