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苏教2011课标版《10、整理与练习》新课标教案优质课下载
本学期我们学习了哪些运算律及运算性质，用字母怎么表示这些运算律和性质，怎么用文字表述？你用了哪些实例来证明。现在哪位同学把你整理的知识和同学们一起分享。
同学们本学期我们学习了哪些运算律及运算性质，用字母怎么表示这些运算律和性质，怎么用文字表述？你用了哪些实例来证明。现在哪位同学把你整理的知识和同学们一起分享。
①加法交换律a+b=b+a（交换两个加数的位置，和不变）学生实例说明
②加法结合律(a+b)+c=a+(b+c) （三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。）学生实例说明
③乘法交换律a×b=b×a（两个数相乘,交换因数的位置,积不变.）学生实例说明
④乘法结合律（a×b）×c =a×(b×c) （三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。）
⑤减法的性质：a-b-c= a-(b+c) （一个数连续减去两个数就是这个数减去这两个数的和）
⑥除法的性质：a÷b÷c =a÷ (b×c) （一个数连续除以两个数就是这个数除以这两个数的积）
⑦小结：
2、用运算律进行简便计算
①谈话：看来同学们对运算律及运算性质整理的非常详细，那怎么利用运算律和性质进行简
便计算呢？你能把自己整理的题目和同学们一起分享吗?
②汇报交流：运算律在简便计算中的使用。（学生举例说明）
84+75+16 25×17×4 700―56―44 810÷（81×5）
③运用加法交换律、加法结合律进行简便计算，你举了哪些例题？乘法交换律和乘法结合律呢？减法的性质和除法的性质呢？（一名学生两个运算律）
④小结：看来同学们通过自己整理这一单元的知识，对运算律和性质都有了较深的理解，能
够运用运算律进行简便计算，那是不是所有的简便计算都需要运用运算律呢？接下来我们就
这些知识点一起来整理和复习。
二、综合练习。
1、综合练习1：拆分凑整
25×32×125 232+199 614－402 450÷18 ①出示一个式子157+201，能不能运用加法交换律来进行简算，如果不能你会怎们算，学生
汇报，看来通过拆也能达到简便计算的方法，接下来请同学们完成下面各题，在昨天的过程
中一定要看清楚数据，想好规律。
②学生独立完成。 232+199 614－402 25×32×125 450÷18
③学生汇报交流。232+199 =232+200—1，