四年级下册（2014年12月第1版）《4、三角形的分类》优质课教案下载

四年级下册（2014年12月第1版）《4、三角形的分类》优质课教案下载

通过小组合作探究，培养学生合作学习的能力。

教学重点：认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，体会每一类三角形的特点。

教学难点：理解并掌握各种三角形的特征。

教学准备：课件? ?

教学过程：

谈话引入

提问：我们学过哪几种角？什么是锐角？什么是直角？什么是钝角？

2.课件出示下面三个角。 提问：怎样把这三个角转化成三个三角形？

3.导入：我们已经学习了角的分类，那么三角形又可以怎样进行分类呢？这节课，我们就一起来学习三角形分类的知识。（板书课题）? ? ? ?

交流共享

1.课件出示教材第82页例题5。

2.组织学生观察课件中的6个三角形，指名说出每个三角形的3个角分别是什么角。

3.小组合作交流，尝试分类。 提问：你能根据角的特点把这些三角形分类吗？

4.组织全班交流。

通过学生交流得出：3个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有1个角是直角的三角形是直角三角形；有1个角是钝角的三角形是钝角三角形。

启发思考。 提问：一个三角形中可能有2个直角或2个钝角吗？为什么？ 引导交流得出：一个三角形中不可能有2个直角或2个钝角，因为三角形3个内角的和等于180 。 追问：一个三角形最多有几个锐角？最少有几个锐角？ 引导学生交流得出：一个三角形最多有3个锐角，最少有2个锐角。

5.认识三类三角形的关系。 教师介绍：把所有的三角形看作一个整体，锐角三角形、直角三角形和钝角三角形都是这个整体的一部分。它们之间的关系可以用下图表示。?

三、反馈完善

完成教材第83页“练一练”第1题。

2.完成教材第83页“练一练”第2题。

四、反思总结： 通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？?

板书设计： 三角形的分类

3个角都是锐角的三角形式锐角三角形；

有1个角是直角的三角形是直角三角形；

有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。