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六年级上册（2014年6月第1版）《3、稍复杂的分数乘法实际问题（1）》优质课教案下载
教学
目标
1. 通过学习，使学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题的思考方法，能正确解决类似问题。
2. 使学生进一步积累解决问题的策略，培养学生运用策略解决问题的习惯，增强学生应用数学的意识。
3. 在小组合作的过程中，培养学生积极思考、主动合作、互相帮助、与人交流的良好习惯。
教学
重点
理清分数应用题的数量关系。
教学
难点
能正确画图并解答稍复杂的分数乘法应用题。
课前
准备
多媒体展示台
教 学 过 程
思考与调整
（二次备课）
一、自主先学
1．阅读例2，回答问题。
（1）是哪两个量比较的结果？比较时把哪个数量看作单位“1”？单位“1”的表示哪个量？
（2）你能用不同的方法解答例2吗？
（3）你会检验吗？
2.根据算式补充问题。
（1）一筐苹果重30千克，已经吃了， ？
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