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熟练掌握现在进行时的一般疑问句在实际活动中的运用
教学准备:
1、将学生分成5大组
2、教具:多媒体课件、磁带、卡片、挂图
教学过程:
Step1. Warming up
1.Greeting
2.Sing a song 《What are you doing》
3.Free talk :
⑴ Guessing:What am I doing?
⑵Ask:What are you doing?
⑶多媒体出示一男女生分别坐在篮球足球上:What is he\she doing?
⑷多媒体出示Miss Li和学生们在图书馆打扫卫生以及学生们在操场上打篮球状:What are they doing?
[设计意图:运用这首歌走入课堂,不仅使学生轻松融入英语学习的氛围而且让学生在快乐的气氛中revision 现在进行时的正确表达。Free talk 交流的也是关于现在进行时的陈述句型,由歌曲过渡到Free talk 比较自然,同时为它到一般疑问句的转变作好准备。
Step2 Presentation 1
1、多媒体展示一男生在读画册:What is he doing?He is reading a picture book?(多媒体出示该句)
2、多媒体展示另一男生在读报纸:
①T:Is he reading a picture book?
引导S:No,it isn't.He 's reading a newspaper .
②T&S or S&S 操练
[设计意图:由现在进行时的陈述句型与图片的转变引入了现在进行时的一般疑问句过渡自然易懂,同时相应句子对应,,让学生通过比较发现它们的区别,这样在原有熟练掌握陈述句的基础上对它的一般疑问句很快熟悉。
3、多媒体展示一女生在读杂志,让学生模仿现在进行时的一般疑问句问答。
4、多媒体出示几生在下棋以及相应Complete.
①Complete:_______ they play cards?______,they _____.They ____ _____ chess.
②Work in pairs about" play cards"" play cards"
[设计意图:通过男女单数以及复数they三种不同代词在现在进行时的一般疑问句中的应用让学生认识熟悉它的问答,为学生在实际活动中的熟练运用作好认知基础。
Step2 Presentation 2
1、Play a game
①在纸上写出你想去的地方和你正在做的事
②请两生到讲台前:一个人把纸条给另一个人,然后对全班说:I'm in the …其他学生问另一个人:Is he\she…直到正确为止。