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引导学生结合实际情况问答。短语 go swimming 可点读。
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短语 visit friends 可点读。
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以问答的形式练习Do you...的一般疑问句并进行问答。短语go shopping, watch TV可点读。
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活动内容：问答
活动目的：创设情境
操作方法：教师组织问答，问题1:Who are they?问题2:What are they doing? 问题3：What are they talking?
音频的开始、暂停、继续均点击小喇叭。黑体加粗重点句可点击，实现点读。
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学生活动：默读对话，判断对错。
设计意图：基本扫清阅读障碍的前提下，培养学生的阅读习惯和能力。教师可根据情况自行安排前后顺序。
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学生自编对话，教师做出提示。
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学生活动：看，说，写，完成写的练习。
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教师自编chant，加上节奏，调节课堂气氛，教师可根据学生情况拓展，打节奏或配乐。
What do you usually do after school?
I usually…
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Look and answer
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T: I often play basketball.
Do you play basketball?
S: Yes, I do./No, I don't.
Listen and say
Ask and answer