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师梦圆小学数学教材同步苏教版六年级下册5、四则运算下载详情
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六年级下册(2014年12月第1版)《5、四则运算》优质课教案下载

时间

教学目的

学生进一步掌握整数、小数、分数四则运算的法则及计算法则之间的联系,让学生掌握加减法之间,乘除法之间的关系,并能应用这种关系进行验算。

2.学生在整理与复习的过程中,进一步了解计算原理,感受知识之间的内在联系,使学生在解题过程中依据具体算式灵活地选择计算方式,体会不同计算方式的价值。

3.学生进一步养成独立 、认真计算等学习习惯,培养按规则计算的品质,增强学习数学的积极性,体会学习成功的乐趣。

重点、难点

教学重点:理解并掌握四则运算的意义和计算方法,会正确地进行计算。

教学难点:掌握整数、小数和分数的四则运算的计算方法之间的联系和区别

课前准备

课件

课 时

第一课时

教学过程:

揭示课题

谈话:前面几节课我们已经学习了数的知识,课件出示简单的数的分类,让学生分类(活跃课堂氛围)

今天这一节课我们就来复习有关四则运算的知识,四则运算包括哪些?(板书课题)

二、交流练习,共享经验

复习四则运算的意义及法则

1.通常所说的四则运算是指什么?(加法.减法.乘法和除法)

四则运算的意义各是怎样的?(利用思维导图逐一呈现)

2.复习整数、小数、分数加减法计算法则及联系

整数加减法是怎样计算的?[数位对齐,从个位加(减)起]

小数加减法是怎样计算的?[小数点对齐,从最低位加减起]

分数加减法是怎样计算的?(同分母分数相加减,分母不变,分子相加减;异分母分数相加减,先通分,再按照同分母分数相加减的方法进行计算。)

教师实施:出示课本练习实践的第一题部分有关整数、小数、分数加减的题目让学生通过计算梳理知识点。

教材