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苏教2011课标版《5、四则运算》最新教案优质课下载
2．能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。 教学
准备 课件教
学
流
程回顾与交流
师:同学们回忆一下,小学阶段我们一起学习过哪些运算？加法、减法、乘法、除法。（板书）
小结：这四种运算我们统称为四则运算,今天这节课我们就来回忆四则运算的意义和法则(板书课题: 复习四则运算)
1．四则运算的意义。
（1）什么叫加法？小数加法、分数加法的意义相同吗？
（2）什么叫减法？小数减法、分数减法的意义相同吗？
（3）整数乘法的意义是什么？小数、分数乘法的意义相同吗？
（4）什么叫除法？小数除法、分数除法的意义相同吗？
2、结合第74页第一题口算算式说明每一种运算的含义：
3．四则运算的方法。
（1）整数、小数加法、减法的的计算方法各是什么？
（2）分数加法、减法的计算方法是什么？
（3）它们有什么相同点？
（4）整数、小数乘法的计算方法是什么？有什么相同之处，有什么不同之处？
（5）说一说整数、小数除法的计算方法。
（6）说一说分数乘法和除法的计算方法。
4、完成书上计算题第2题：先计算后重点比较两道乘法和两道除法算式，比较积和一个因数大小，商与被除数大小关系。
小结：一个不为0的数×大于1的数 →积大于原数
一个不为0的数×小于1的数 →积小于原数苏教版六年级下册●第七单元总复习●数与代数●“数的运算总复习”教学设计
教
学