苏教2011课标版《5、四则运算》优质课教案下载

苏教2011课标版《5、四则运算》最新教案优质课下载

目标1.学生进一步掌握整数、小数、分数四则运算的法则及计算法则之间的联系，能选择口算、笔算、估算以及计算器等不同方法进行计算，进一步认识常见的数量关系，并能解决一些简单的实际问题。2.学生在整理与复习的过程中，进一步了解计算原理，感受知识之间的内在联系，进一步体会基本的数量关系，提高运算能力，以及分析问题和解决问题的能力。3.学生进一步养成独立 、认真计算等学习习惯，培养按规则计算的品质，增强学习数学的积极性，体会学习成功的乐趣。教学

重点理解四则运算的意义和法则。教学

难点正确进行四则运算。课前

准备多媒体展示台自主复习

1.你是怎样计算整数、小数、分数加减法的？

2.计算整数、小数、分数加减法之间有什么联系吗？

3.你是怎样计算整数、小数和分数的乘除法的？

4.计算小数、分数乘除法时要注意些什么？

5，小组合作,出一道易错题考考大家吧！

我的提醒是

一、引入

1．什么是四则运算？（板书：加法、减法、乘法、除法）

2．加、减、乘、除这四个好朋友，能把他们分一分类吗？

小结：加法减法是同一级运算，一般我们叫第一级运算；

乘法除法是同一级运算，一般我们加第二级运算。

二、知识运用

1、我们开看这些口算题（数学书74页“练习与实践” 第1题）

（1）开火车口答

（2）添加第3组 8.4×1 8.4×0

8.4 + 1 0÷8.4

第3组的口算、有什么想说的？

（3）回顾前面两组的口算，请你任选一题，说说你的算法。

2、数学书74页“练习与实践”第3题（学生板演，集体校对）

（1）前两题，你发现了什么？（加法减法互为逆运算，板书：互逆）

问：你是怎样计算整数、小数、分数加减法的？