1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能力目标： 1. 通过对物品归属的询问，培养学生口语交际能力。
2. 培养学生的合作意识
情感目标： 能养成珍惜校园生活，爱护公共设施的积极生活态度。
教学重点：1. 能听、说、读、写单词本单元的核心词汇。
2. 灵活运用本单元核心句型。
教学难点：1. canteen 的读法 2. There is 的一般疑问句形式
课程资源
教材：辽师大版小学英语五年级下册 Unit 2 Visiting a school 第一课时
教具：图片、实物玩具、单词卡片、课件
教学内容与过程
Step1. Warming up
简单问候和师生共同说唱之后以教师为范本，介绍自己的学校
S1S2: 学生根据半开放式短文提示描述自己的学校。
【设计意图】热身复习巩固旧识，为本课新知做铺垫，半开放的语篇让学生上课伊始就能用语篇表达。
Step 2. Presentation
T: David?is?showing?his?mom?around?his?new?school.（贴mom图片）Would you like to visit David’s school?
S: Yes.
T:?Let’s?learn?Unit 2?Visiting?a?school
听力并判断对错 (板书出现三个句子)
【设计意图】单纯听觉输入，与任务型教学方法的有机融合，使学生更好的理解语篇，提高语言输入效率，同时为新词出现奠定基础。
T: Do you know the new word? Let’s match it.
S:学生连线（连线后其它句子消失，独留There is a canteen.）
T: Follow me. canteen.
S: canteen
T: Can you read bee, tree, fourteen, canteen?
T: Look, can you read? (There is a canteen. 变成 Is there a canteen?)
S1: Is there a canteen? (教师强调升调)
S2: Is there a canteen in your school?
【设计意图】以旧及新，无论是词汇还是语法的学习都能降低难度，提高学生学习兴趣。
T: Is there a canteen in your school?