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《10、解决问题的策略（3）》最新教案优质课下载
教学重点：正确判断单位“1”的量。
教学难点：根据已知条件去发现和提出问题。
教学准备：多媒体课件
板书设计：分数乘、除法应用题的复习
单位“1” 已知选择乘法
单位“1” 未知选择除法或方程
互助过程：
一、迁移互助
1.你看到复习内容，你有什么条件反射？
【互助】（1）
互助方法：相互讨论
互助形式：一对一。
互助目标：掌握分数乘、除法应用题的解题思路。
2.板书:
单位“1” 已知选择乘法
单位“1” 未知选择除法或方程。
3.引入新课
今天我们一起来复习分数乘、除法应用题。（板书部分课题）。
二、探究互助
1.展示：找出单位“1”的量，并写出数量关系式。
桃树棵数是梨树的
鸡比鸭多
男生比女生少
一段路，修了
一件衣服，降价