五年级下册（2015年1月第1版）《长方体和正方体的认识》优质课教案下载

五年级下册（2015年1月第1版）《长方体和正方体的认识》最新教案优质课下载

1、知识与技能：

a、使学生通过观察、操作等活动认识正方体和正方体的面、棱、顶点以及棱长的含义；

b、掌握正方体的基本特征，体会正方体和长方体的联系与区别；

2、过程与方法：

使学生在具体情境中，经历操作、验证、讨论、归纳等数学活动，培养学生的观察、概括能力及空间观念，发展数学思考；

3、情感态度价值观：

使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。

教学重点：掌握正方体的特征

教学难点：正方体与长方体的比较。

教学用具：多媒体投影

教学过程：

一、复习引入，揭示课题

昨天，我们学习了长方体。请大家回顾一下：长方体有哪些特征？

名称面棱顶点数量形状哪些面完全相同数量哪些棱长度相等数量长方体6个长方形（特殊情况为正方形）相对面完全相同

12条

相对的棱的长度相等

8个

3、设疑：第4个图形的长、宽、高相等，说明：这样的物体叫作正方体。大家想不想研究它？这节课我们要研究它的有关知识。（揭示课题：正方体的认识）

二、自主探究，概括特征

1、以小组为单位制作学具。

2、以小组为单位研究手中的正方体。建议：用看一看、摸一摸、数一数、量一量、比一比的方法来研究。

3、自主探究。让学生结合手中的实物进行探究，再让他们小组交流自己的发现。

4、汇报交流

（1）让生结合实物说说面有什么特点？你是怎样验证的？从中明确：正方体的6个面是完全相同的正方形。

（2）让学生说说棱有什么特点？你是怎样验证的？从中明确：正方体的12条棱长度都相等。