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西南师大2011课标版《线段、直线和射线》最新教案优质课下载
教学重点：认识线段、直线和射线。
教学难点：能正确区分线段、直线和射线。
教学过程：
一、情境引入
1．引导学生观察单元主题图，着重指导学生在图中找出简单的数学图形。
你从图中看见了哪些数学图形？
学生观察后在小组内相互说一说，然后抽几个学生汇报。
学生可能找到：有很多线，如电线、钓鱼线；还有很多角，如晾衣架上的角、房屋顶上的角、大雁排成的队形是角、小山的形状也是角……
2．揭示课题。
对了，这幅图中有很多线和角，生活中也有很多线和角，让我们来找找身边的线和角吧！
学生可能找出课桌的一边是线，数学书的一边是线，窗户上有角，课桌上有角……
教师引导学生从身边的数学现象中揭示本节课题：这节课我们首先来研究线。
板书课题：线
二、探索新知
1．教学线段。
(1)我们先来研究这幅图中的电线。
(把多媒体课件中的单元主题图其他情景隐去，只剩下电线杆和电线。)
①同学们看一看两根电线杆之间拉紧的一段电线，你们有什么发现？
②学生观察后回答。教师尽可能地引导学生发现线段的一些性质，如“发现两根电线杆之间的这段电线的长度能测量，电线的两头是电线杆柱头。”
③把两根电线杆之间拉紧的一段电线画出来就得到一条线段
板书：线段。
教师示范画一条线段。
黑板的一边可以看成是一条线段，线段有两个端点。
④说一说：生活中还看到过哪些线段？
⑤画一画：在两点间画线。