《三位数乘两位数竖式计算》公开课教案下载

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2．让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心。

3．使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。

【教学重点】

1．三位数乘两位数的笔算方法。

2.三位数乘两位数算理的理解。

【教学重点】

三位数乘两位数笔算时的进位。

三位数乘两位数笔算进位的处理。

【教法】

出示例题引导学生观察、讨论、回顾旧知识，归纳总结出三位数乘以两位数的笔算方法。

【学法】

知识迁移，小组合作。

【教学具准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、复习旧知

多媒体课件出示：23×30 47×20 42×19 58×41和估算的方法。

点名学生口算得出。集体订正，回顾口算

二、互动新授

1.情景引入

师：同学们，国庆刚过去不久，大家都到哪里玩了？了解学生国庆节出游情况，激趣引入。

明明国庆节也和爸爸妈妈去了九寨沟。不但欣赏了沿途的美丽风景，还发现了一些数学问题，一起来看一看。

出示课件，展示问题。

多媒体呈现信息：国庆节我们从重庆乘汽车到九寨沟用了14小时，汽车每小时行65km. 汽车从重庆到九寨沟一共行了多少千米？你能解决这个问题吗？

学生独立完成。