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1.知识目标：能够听懂、会说有关季节及其气温特点的八个词汇：spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool和cold。并尝试借助图片识别单词。
2.能力目标：尝试借助图片识别单词，进行简单的日常交际。
3.情感与态度目标：培养学生正确的表达四季、季节的特点。
教学重点：spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool和cold的学习。
教学难点： 能够结合描述天气状况的词汇尝试说一说季节的特点。
教学关键：结合所学第一单元的知识进行简单的口语交际。
教学准备：课件、图片
二、教学步骤
1.复习
(1) 齐唱《Rain rain ,go away》。
(2) 教师播放图片，让学生用第二单元学过的有关天气的单词描述各地的天气。
(3) 教师唱一首四季歌，引出本节课的主题《Seasons》。
2.新课呈现
(1)教师呈现春天的图片，教授spring，并引出春天的季节特点是温暖的，引出单词warm。教授学生把两个单词连起来说，说成一句话 Spring is warm。
(2) 教师呈现夏天的图片，教授summer，并引出夏天的季节特点是炎热的，引出单词hot。教授学生把两个单词连起来说，说成一句话 Summer is hot。
（3）教师呈现春天的图片，教授autumn，并引出秋天的季节特点是凉爽的，引出单词cool。教授学生把两个单词连起来说，说成一句话 Autumn is cool。
（4）教师呈现冬天的图片，教授winter，并引出冬天的季节特点是寒冷的，引出单词cold。教授学生把两个单词连起来说，说成一句话 Winter is cold。
3. 趣味操练
(1) 看ppt练习对话。
(2) 学生表演新对话。
(3) 抽卡片、练习单词与词汇。
三、板书设计
Seasons
Spring is warm windy What’s the weather like in…?
Summer is hot sunny It’s…
Autumn is cool windy
Winter is cold snowy