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语文2003课标版《氓（卫风）》新课标教案优质课下载
教学方法：朗读法、点拨讨论法
教学准备：学生预习课文：读熟课文；解决生字词；PPT。
课时安排：一课时
教学过程：
设置悬念，激发诗趣
今天我们学习《诗经》，《诗经》中三分之一的篇目刻画的都是女子形象，她们或明眸善睐，或娴静柔美，或大胆执着，或活泼顽皮，无论是《兼葭》的在水伊人，还是《关雎》里的窈窕淑女，都给我们留下了美好的形象。不过学者鲍鹏山却说“《诗经》里最完美的女性当属那位卫国女子”，也就是我们即将学习的《氓》中的主人公，这到底是怎样的一位女子呢？她真的是“最完美的”吗？让我们带着这样的疑问，走进诗歌。
二、赏读——赏读诗文，理解文意
1.教师范读。
2.结合注释，自由诵读，疏通文章，不懂的地方和同桌互相探讨。
3.课堂检测：
（1）下面有关《诗经》的表述，不正确的一项是（ ）
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集。
B.《诗经》汉代时被尊为经典，共305篇，又称为“诗三百”。
C.“诗经六义”是指赋、比、兴、风、雅、颂。
D.“国风”，有15国风，大都是宗庙祭祀的乐歌；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌。
（2）对下列各句中的红色词语理解错误的一项是（ ）
A.匪来贸丝，来即我谋 匪：通“非”，不是
B.女也不爽，士贰其行 爽：爽快，干脆
C.匪我愆期，子无良媒 愆：拖延
D.以尔车来，以我贿迁 贿：嫁妆
（3）对下列各句的解释，有误的一项（ ）
A.将子无怒，秋以为期——请你不要生气，把秋天订为婚期吧。
B.既见复关，载笑载言——终于又看到了你，我就有说有笑。
C.女之耽兮，不可说也——姑娘沉溺在爱情里，就无法劝说了。
D.三岁为妇，靡室劳矣——多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。