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It’s warm.
I can fly a kite in spring.
能力目标：
1.根据教学内容和借助多媒体课件来培养学生的听说能力。
2.通过自主说，两两对话和小组活动等形式，培养和提高学生的口语交际能力和运用英语的能力。
情感目标：
1.在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作学习的意识，激发学生学习兴趣，实现“趣能”两得。
三、教学策略
歌谣激趣，营造英语学习的氛围，师生对话，小组合作等形式。
四、 教学资源
1.本课教材。
五、教学媒体
PPT，flash动画和点读机。
六、教学过程
step 1. warming up (热身活动)
Sing a song: What’s the weather like today ?
step 2. reviewing and leading in (复习并导入新课)
Review the words about weather.
T: What’s the weather like ? Ss: windy.
(同法复习sunny \rainy\snowy)
Flash动画展示练习
例： What’s the weather like today ?
It’s sunny. I can play football.
step 3. Presentation(学习新课)
1.T: Now, let’s look at the picture. (PPT示图)
T: What can you see in this picture?
S1: I can see green leaves …...
T: We can see trees, grass begin to turn green and flowers begin to come out. We can see them in spring.
It’s spring.
spring出示单词，带领学生学习新单词