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必修3《10、项链》公开课教案优质课下载
2、分析综合C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品的体裁特征和表现手法
3、鉴赏评价D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 （2）鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力 （3）评价作品表现出的价值判断和审美取向
4、探究F （1）从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
学习目标
1、从全文中找出描写玛蒂尔德心理活动的句子，分析她的心理变化。
2、全面辩证地分析玛蒂尔德的人物形象（重点）。
3、尝试续写结局，深化对人物的认识。
三、回顾小说情节：在“项链”的牵动下，小说写到哪些情节？
1、序幕:（ ）
2、开端：（ ）
3、发展：（ ）
4、高潮：（ ）
5、余波：（ ）
6、结局：（ ）
7、尾声：（ ）
初步感知：你认为玛蒂尔德是个什么样的人？
四、品读人物
1、玛蒂尔德的基本情况：
出身：
婚姻：
生活：
追求：
阅读1——6段，找出描写玛蒂尔德心理的句子。
文中多次写到玛蒂尔德的“梦想”，她的“梦想”有哪些？在书本上把相关的句子划出来。
4、玛蒂尔德获得请柬后的心理：