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师梦圆高中语文教材同步粤教版必修310、项链下载详情
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必修3《10、项链》PPT课件优质课下载

1、马蒂尔德听说是假项链后会怎样?(梁梦欣 邱海东 胡洪凯 卢俊舟 何海珠 第二、四组等 )

2、为什么作者不继续写玛蒂尔德知道真相后的表情和感想?这样的话就更好地反映了故事情节。 (吴岳裕)

3、作者为什么要写项链是假的呢?这样写有什么用处?(刘柔伸)

学习目标

领略小说结尾的魅力。

1、马蒂尔德知道真相后会怎样?请为小说续写一个令你满意的结局。200字以内

一、故事新编

1、玛蒂尔德喜出望外,讨回了三万五千法郎,过上了浪漫幸福的生活。

2、玛蒂尔德百感交集,喜怒无常,她的精神崩溃了,整天念叨着:项链,假的!项链,假的!从此,她的身影出现在精神病院里。

3、玛蒂尔德与福雷斯蒂埃夫人争吵不休,最后不得不诉诸法律,陷入了一场旷日持久的官司大战。

4、玛蒂尔德取回了那挂付出了她十年心血的项链,拿到珠宝店去换钱,可对方却告诉她:“这串项链是假的,至多值300法郎!

交 流

故事新编

二、比一比

A、你们的结尾好,还是莫泊桑的好?

B、作者为什么写项链是假的呢?如果把最后一段删掉,你觉得好不好?

结尾的魅力

(1)给玛蒂尔德心灵上以沉重的打击,突出人物命运的悲剧性。(人物)

(2)深化主题。或批判人性的虚荣和社会的腐朽,或寄寓了小人物无法把握命运的感慨(主题)

(3)使情节波澜起伏,高潮迭起,引人入胜。(情节)

(4)留白,给人无限想象空间(读者)

欧·亨利式结尾就是在文章结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化,或使主人公命运陡然逆转,出现意想不到的结果,但又在情理之中,符合生活实际,从而造成独特的艺术魅力。

欧·亨利式结尾---出人意料式结尾

三、出人意料又在情理之中

1、小说结尾揭示项链是假的,前面有没有暗示或伏笔?如果有,请找出来。

教材