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选修外国小说欣赏《沙之书》教案优质课下载
2、师明确并介绍预习四个维度：身份国籍、主要成就、个人评价、他人评价。
梗概梳理
1、一生说，一生评价，修正细节。
2、师明确：一个退休的图书馆员从陌生的《圣经》推销员手里买下了一本“沙之书”，起初沉迷其中，转而开始害怕、逃避甚至几近癫狂，最终把这本书藏在了图书馆地下室的阴暗搁架上。
文本初探
1、“沙之书”是一本怎样的书？
多生结合文本回答。
师明确：无始无终，无休无止，不断生长；很旧；神秘；无序页码……（顺带明确：为什么题目叫“沙之书”？）
2、“我”对“沙之书”的态度经历过哪些变化？
多生结合文本回答。
师明确：吃惊——喜爱——钻研——恐惧——逃避（顺带明确：“我”千辛万苦拿到沙之书，为什么又选择逃避、放弃？”）
文意精析
1、文中是不是只有“我”放弃了“沙之书”？这说明一个什么道理？
多生结合文本回答。
师明确：推销员、那个印度人、翻阅过沙之书的很多人……都说明人在面对无限时的一种典型心理，一种真实的心灵深度。（顺带明确：众人放弃的决绝和不留后路。如推销员挑晚上、外国、随便一条街、一层楼、一个人卖书，以卖《圣经》为幌；再如对于“不识字”的印度人而言，《圣经》与《圣书》无本质差别，卖给外国人只是一种彻底放弃。）
2、“沙之书”象征着什么？
生答师评：无穷无尽的时间、浩瀚无垠的宇宙、永无止境的欲望、爱情、知识、数字……
技法探究
1、师问：这篇小说与我们学过的传统小说相比有什么区别？
多生答：无明确唯一的主题；无特别跌宕起伏的矛盾冲突；无特别显性的小说三要素……
师设疑：这篇文章能否定义为幻想小说？
生答：不能。有很多现实元素。
生找师评明确：地点人物真实、心理真实、细节真实、对话真实、隐喻真实……
3、师再设疑：这篇文章能否定义为现实小说？
生答：不能。有很多虚构元素，如沙之书在现实中不可能存在等。