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人教2003课标版《中国古代诗歌发展概述》公开课教案优质课下载
教学重点
积累经典古诗文；培养学生联想能力
教学难点
古诗文鉴赏能力的提升
教学过程
一、分组，设计规则
1.第一轮、第二轮主持人出示字后，20秒内每组派出选手。第三轮，每组先派出选手，再出示字。
2.第二轮、第三轮比赛三名同学均要参赛。
3.每个字出示后，给出一分钟时间思考，然后采用石头剪刀布的方式，输的一方先开始。
4.包含本字的诗句，文言文，诗题均可回答，如主持人没有异议，则认为正确。（诗歌限1949年10月1日以前的中国诗词（不含现代诗），或者以后为人们公认的诗词）（文言文限小学一年级至高中教材的内容）
5.两方轮流作答，在另一方说完，20秒未说出时，即认为失败。
6.最后一轮第二场的时间为30秒，其余均为二十秒。
7.说出错误答案或重复答案，在判断错误后在15秒内作答正确答案认为过关。
8.最后一轮第二场，队员有两次组内求助机会，一次班内求助机会。一次跳过机会。
9.冠军组获得两本图书的物质奖励。
10.可以同音。
11.每个人至少说出一句即为通关。
二、活动过程
1.8进4：
A1组：雨
A2组：日
B1组：花
B2组：月
2.半决赛：
A组1：酒