人教2003课标版《＊五、人和》优质课教案下载

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【学习重难点】

找到课堂与社会生活的结合点，孟子关于“人和”的思想对人自身发展的影响和在当世的现实意义。

【教学方法】

创设情境法 启发质疑法

【学习方法】

诵读法 合作探究法 自由阐述法

【学习过程】

一、导入 ：看视频：2008年奥运会开幕式（3分钟）

提问：学生对视频进行评论。

1、表演的主题是什么？

2、为什么展示这样一个主题？

08年奥运会开幕式上的文艺表演是我们国家向全世界展示我们民族思想与文化的一次盛宴。这场表演以“和”字为核心，突出的体现了我们中国人在面向世界、面对未来的发展过程中所拥有的姿态。

而这种姿态，早在2300多年前就已经有人提了出来。今天，我们就追本溯源，去看看我们中华民族的先贤圣哲是怎样述说“和”的观念，又给了我们哪些启示呢?（板书：人和）

二、语言基础（文字层面）

文言文的学习，首先要将影响你理解文意的词汇弄明白；其次要将最能体现文本思想的句子读准确，理解准确；然后还要积累一些富有生命力的语句。

【学生活动】（朗读，齐读，背诵）

背诵活动：“五亩之宅……然而不王者，未之有也！”

1、天时不如地利，地利不如人和。

2、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

3、得道者多助，失道者寡助。

4、君子以仁存心，以礼存心。

5、爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。

6、是故君子有终身之忧，无一朝之患。

7、行有不得者，皆反求诸己。

8、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。