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选修先秦诸子选读《大天而思之，熟与物畜而制之》教案优质课下载
二、情景导课：
孔子教我们立足于“礼”，孟子教我们学会“养浩然之气”，荀子告诉我们自然万物是一种客观存在，不以人的主观意志为转移。那么，人应该怎样面对自然？又能做些什么？今天我们继续学习荀子选读《大天而思之》，学习7、8段。
三、进行新课。
（一）诵读7、8段，感知内容。
（二）疏通并翻译7、8段，积累文言词语与句式。
（由合作探究小组推荐的发言人，按事先分工分别疏通课文7、8段内容，一边引导其他同学勾画重点词语和句式，一边精讲总结，统一明确在课件上展示）
第7段：
词类活用：
君人者隆礼尊贤而王：使动用法，使……隆重，使……尊贵；名作动，称王天下
文言虚词：
则：那么，就；而：表承接
文言句式：
1、在天者莫明【于日月】，在地者莫明【于水火】，在物者莫明【于珠玉】，在人者莫明【于礼义】。
珠玉不睹【乎外】礼义不加【于国】
2、则王公不以（之）为宝
概括大意：
从正反两面举天、地、物三例，阐明对于人事和国事，最重要的是遵行礼义。统治者重用贤才，遵行礼义，重法爱民，就能称王称霸。
第八段：
1、强调活用、通假和重点词语（以红体字显示）
大天而思之，孰与物蓄而制之！从天而颂之，孰与制天命而用之！望时而待之，孰与应时而使之！因物而多之，孰与骋能而化之！思物而物之，孰与理物而勿失之也！愿于物之所以生，孰与有物之所以成！故错人而思天，则失万物之情。
（大，意动用法）（物，名作状）
（制天命，掌握自然规律）
（因，依靠）（多、化：两个都是使动用法）
（有，把握）（“错”通“措”，放弃）
2、关注6个排比句：