人教2003课标版《7《朱子语类》三则》优质课教案下载

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2、点拨法点拨关键的字、词、句，使学生在深层意义上理解“天理”与“人欲”的关系。

3、讨论文中的关键内容，充分发挥学生的主体性作用，让学生在自主学习和讨论中获取新知。 情感态度与价值观目标1.把握朱熹在理欲、义利、读书等问题上的基本思想,并提出自己的看法与主张。

2.通过学习文本,深入理解朱熹、李贽的思想,学会批判地继承我国优秀的文化遗产。教学

重难点重点1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌握积累文中重要的实词、虚词以及文言句式，提高文言阅读能力。

2、在反复诵读中深入理解朱熹的思想,学会批判地继承我国优秀的文化遗产。难点1.研读《朱子语类》的第二则,掌握重点实词。

2、明确该段说论述的道理。教学策略与

设计说明该教学设计是在深入研读《语文课程标准》后，从分析教材内容和考虑学情基础上进行的，《朱子语类》这篇课文是新课标选修《中国古代文化经典研读》中的一篇文言文，从整个高中语文教学和考试来说，文言文教学的重要性不言而喻的，因为高考要考。要理解常见实词在文中的含义；理解文言虚词在文中的用法；理解并翻译文中的句子。首先，作为文言文，要重视吟诵、品读，于是在教学中我加大了朗读的份量，设计几种朗读方式，包括学生的齐读、单读、分散读，在朗读中积累文言词语、句式知识、体悟文本中蕴含的哲理。 在授课中让学生结合文本详尽的注释疏通文意，教师做适当的点拨。为完成教学目标，遵照“自主、合作、探究”的新课改理念，准备采用以下教学方法：

1.诵读。采用默读、朗读、等多种方式，让学生加深对课文的理解。

2.学生展示。把课堂还给学生，通过展示加深对文章的理解。

3. 点拔。用简要而富有启发性的语言或问题，引导学生自主探究，感悟品味。

4.以写促读。针对课文的重点、难点，设计合适的写作练习。 教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图

1分钟

4分钟

3分钟

3分钟

10分钟

微课导入

百年大党廉洁固本 中共十九大蕴蓄更大政治能量。中共十八大以来，党纪和国法的长鞭，深度清扫了中国政治生活的各个角落：——“打虎拍蝇”有贪必肃。上至中央委员，下至县处级干部，没有“特殊党员”，没有反腐禁区。 我们经常从报纸互联网上看到政府官员贪污受贿的真实报道。那么这些高官为什么会纷纷落马呢？

究其原因是无法抑制的人欲和贪欲将他们送进了监狱。那么古人对人欲又是如何看待的呢？今天我们就一起走进《朱子语类》三则，一起来聆听朱老夫子的教诲。

二、初读感知

1、初读：指名学生朗读， 强调重点读音。

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?芜秽wú?huì? ?如履薄冰?bó

恁地?nèn战战兢兢 jīng

2、全班齐读