《分式的加减法》集体备课教案设计

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使学生经历探索分式的加减运算法则的过程，理解其算理；体会类比、转化的思想

3、情感目标：

激发学生学习数学的兴趣，重视学习过程中对学生的归纳、概括、交流等能力的培养。

二、教学重点

（1）同分母分式的加减运算法则中，“把分子相加减”的理解与应用

（2）对异分母分式准确的通分（单项式）

（3）准确计算出分式的最简结果。

三、教学难点

（1）同分母分式的加减运算法则中，“把分子相加减”的理解与应用。

（2）当分式的分母是互为相反数时，符号的处理方法。

四、教学过程

（一）、复习回顾，感悟知识

问题1：分式的乘除法运算法则是什么？你能用式子表示出来吗？

2、分式的乘方运算公式是怎样的？你能用语言叙述出来吗？

（二）、讲授新课

1、前置性作业——探索同分母分式的加减法法则

在学生自主探究、合作交流中得出：

同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减

巩固练习（以下练习分母均不为0）

（1） （2）

2、前置性作业——探索同分母分式的加减法法则

异分母分式加减法的法则：

先 ，把 分母分式化为 分母分式，再加减

3、同分母分式例题讲解与练习

EMBED Equations