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七年级上册（2013年6月第2版）《去括号》精品教案优质课下载
② -（+5）= -（-7）=
观察①和②这两组算式，看看去括号前后，括号里项的符号有什么变化？
③ +（+a）= +（-a）=
④ -（+a）= -（-a）=
观察③和④这两组算式，看看去括号前后，括号里项的符号有什么变化？
【新课学习】
一.出示教学目标
1. 能叙述并理解去括号法则；
2.会利用去括号法则化简多项式.
二.指导学生自学
用5分钟时间自学课本65-66页相关内容及例4，并思考下列问题和同桌相互交流解决。
1.去括号法则的内容是什么？
2.如何对一个多项式去括号？
3.去括号法则的依据是什么？
三.教师归纳去括号法则：
如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同.
如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.（学生齐读法则，并熟记）
【跟踪练习】
1.填空：
(1). －(m－n)＝ _____________________.
(2). －(a－b)＋3(a－b)＝_____________________．
(3). －[－(m－n)]＝ _____________________ ．
(4). y－2(x－y)＝ _____________________ ．
2.判断：
（1).4a+(-a+3)=4a+a+3