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北师大2011课标版《单项式乘以多单项式》优质课教案下载
标
知识技能 了解单项式与多项式乘法的意义，会进行单项式与多项式的乘法运算.
数学思考 理解单项式与多项式相乘的算理，明确结果中各项的符号及最终结果和的形式，发展学生有条理的思考和语言表达能力.
问题解决 在探索单项式乘单项式法则的过程中，感受整体思想、转化思想和数形结合思想，并培养学生由具体到抽象的思维能力.情感态度 从已有知识出发，通过适当的探究、合作讨论、实践活动，获得一些直接的经验，体会数学的实用价值，体验单项式与单项式的乘法运算的规律，享受体验成功的快乐.教学
重点 单项式与多项式相乘教学
难点 单项式与多项式相乘时结果的符号的确定.授课
类型新授课课时教具希沃白板教学活动教学
步骤师生活动设计意图回顾 活动内容1：回顾思考．
先引导学生回忆单项式乘单项式的运算法则，目的是为探索单项式乘多项式法则做好铺垫，因为最终我们要将它转化为单项式乘单项式，所以这里通过活动1，2来进行回顾十分必要.
活动
一：
创设
情境
导入
新课【课堂引入】
趣味运动会上，妍竹家长照的相片：
老师也照了一张照片，所用纸的大
小和家长的一样，但是她在纸的左、右
两边各留了 EMBED Equation.3 米的空白，这张照片的
画面面积是多少？
仔细想一想（3）由上面的探索，我们得到了：
（1）
（2）
由此引出本节课的学习内容：单项式与多项式的乘法．(教师板书课题)
从实际问题出发，学生通过对同一面积的不同表达，引出 ＝ 这个等式．教师再引导学生运用乘法分配律、同底数幂乘法的性质说明上述等式成立的原因，由此引出新课.活动