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《三角形的中线、角平分线》新课标教案优质课下载
教学重点
三角形的中线、角平分线的概念，会用工具准确画出三角形的中线与角平分线。
教学难点
三角形的中线、角平分线的应用。
教学方法及手段
启发探究、发现式教学、合作交流并辅助多媒体教学。
教学程序设计
教学过程设计意图一、
创设
情境
引入
新课
通过生动有趣的事例吸引学生的兴趣，提出问题：地主要给子女分财产，对于一块三角形的田地，怎么分配，才能做到公平呢？
学生首先会对问题产生好奇，从而引发思考，在第一个问题抛出来时，学生很容易解答，如何分给两个儿子。
紧接着提出下一个问题，还有四个女儿也来凑热闹，此时如何将田地平均分给六个儿女呢？
学生在思考时，引出本节课的第一个知识点，三角形的中线，学生带着疑问和好奇去继续学习本节内容。
调动所有学生的课堂情绪，使之跃跃欲试，又具有启发性，能激发学生的智力活动，引起思索，吸引学生的注意力，拉进师生之间的感情。二、
合作
交流
探究
新知
活
动
1
探