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北师大2011课标版《“边边边”判定》最新教案优质课下载
1、回忆前面全等图形的定义:
2、全等图形的性质：
3、全等三角形的性质：
复习、预习
5分钟
二、课中探究
探究一、
1. 做一做，只给一个条件（一条边或一个角）画三角形时，大家画出的三角形一定全等吗？
2．给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况？每种情况下作出的三角形一定全等吗？分别按照下面的条件做一做．
（1）三角形的一个内角为30° ，一条边为3cm；
（2）三角形的两个内角分别为30°和50° ；
（3）三角形的两条边分别为4cm，6cm.
探究二、议一议
如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几 种可能的
情况？
做一做（1）已知一个三角形的三个内角分别为40° ，60°和80° ，你能画出这个三角形吗？把你画的三角形与同伴画的进行比较，它们一定全等吗？
（2）已知一个三角形的三条边分别为4 cm，5cm 和7cm，你能画出这个三角形吗？把你画的三角形 与同伴画的进行比较，它们一定全等吗？
（3）三 角形的稳定性
拓展延伸
1、如图，AC与BD交于点O，AD=CB，E、F是BD上两点，且 AE=C F，DE=BF.请 推导下列结论：
⑴∠D=∠B；⑵A E∥CF．
2、已知如图，A、E、F、C四点 共线，
BF=D E， AB=CD.
⑴请你添加一个条件，使△DEC≌△BFA；
⑵在⑴的基础上，求证： DE∥BF