《1轴对称现象》集体备课教案设计

《1轴对称现象》集体备课教案优质课下载

1、 知识与技能目标

（1）、在丰富的现实情景中，经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象的共同特征等活动，进一步发展空间观念。

（2）、通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴。

2、过程与方法目标

（1）、通过认真观察，学会用自己的语言概括出轴对称图形的共同特征

（2）、鼓励学生从自己的生活经验出发举出符合对称特征的图形，培养学生对轴对称图形的体验和理解

3、情感与态度目标

（1）、欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富

的文化价值

（2）、欣赏生活中的对称美，增强美感。

教学重点：通过实例理解轴对称的概念．

教学难点：通过观察、折纸、图形欣赏、印墨汁等活动过程，提高空间观念．

教学准备：纸、墨水、剪刀、生活中的一些轴对称图形（如：剪纸、图片等）、常见几何图形、多媒体．

教学设计：

教学建议：

通过展示生活中丰富的的轴对称的图案，让学生在经历观察生活中的轴对称现象，来探索轴对称现象的共同特征

学生在课前收集一些轴对称的实例、图片在课堂上展示，使学生对轴对称现象有一个初步的认识。

学生在一张对折了的纸片上用圆规的针尖扎出一个图案然后展开观察或让学生在对折了的纸片上刻出一个图案然后展开观察、或取一张质地较软吸水性较好的纸，在纸的一侧滴上墨水，然后对折再打开观察等一系列的动手活动中使学生感受轴对称现象。

通过对一些例题的分析识别简单的轴对称图形和对称轴。

学生自己设计具有轴对称图形的图案，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。

一、创设情境，激发兴趣

1．欣赏生活中的轴对称现象．

在生活中，许多事物与图形紧密联系在一起，今天老师给大家带来一些生活中的图案，首先请大家来欣赏．（多媒体显示）

2．这些美丽的图形来自生活．认真观察这些图形有什么共同特征？用自己的语言来描述．学生从图形中抽象出它们的共同特征．

3．举出几个生活中具有对称特征的物体，并与同伴交流．