北师大2011课标版《1轴对称现象》优质课教案下载

北师大2011课标版《1轴对称现象》最新教案优质课下载

⑶ 通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴。

⑷ 在丰富的现实情境中经历观察生活中的轴对称现象。探索轴对称现象共同特征等活动，进一步发展学生空间观念。

Ⅱ.教学重难点：

教学重点：轴对称图形的概念。

教学难点：轴对称图形和轴对称的区别。

Ⅲ.教学过程：

一.轴对称图形和对称轴:

活动一.

⑴ 我们生活在图形的世界中,许多美丽的事物往往与图形的对称联系在一起,大家请欣赏下面的这些美丽的图案,并观察后面的问题(展示一组生活中的对称图片):

问题：这些图形有什么共同的特征?

(学生应通过认真观察,运用自己的语言进行概括.从而得出这些图形的共同特征:对称性.使学生通过欣赏,体会轴对称图形在日常生活中的广泛性.)

学生回答:这些图形从中间分开后,左右两部分能够完全重合。

⑵ 请学生根据自己观察得到的结果剪出具有这一特点的图形，并思考剪法。

.解释：根据活动一学生总结出轴对称图形与对称轴的概念。

即:如果一个图形沿着一条直线对折后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。

应用：⑴ 请学生列举生活中的轴对称的例子，认识生活中的轴对称。

(学生会从自己的经验出发举出一些符合对称特征的物体,但应防止学生举例的单一化。)

学生回答:飞机,风筝,汽车,戏曲脸谱等等。

⑵ 请学生画出是轴对称图形的几何图形，并画出对称轴（学生板演）。

……

强调：① 有些是轴对称图形的几何图形并不只有一条对称轴。

② 引导学生通过折纸法寻找轴对称图形的对称轴。

⑶ 轴对称图形的练习。

二.轴对称:

活动二.