七年级下册（2012年12月第1版）《1轴对称现象》优质课教案下载

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二、教学重点：

1、轴对称图形和城轴对称的图形的特征和概念；

2、准确判断哪些事物是轴对称图形，并找出对称轴。

教学难点：

1.掌握辨别轴对称图形的方法，找轴对称图形的对称轴；

2.轴对称图形和成轴对称的图形的区别与联系。

教学过程：

（一）创设情境，引入新课

1、播放视频----2017年5月5日我国第一架具有自主知识产权的国产大飞机C919首飞成功视频。

观察：C919飞机的外形图片，体现了数学上的什么美？

2、折纸飞机活动，进一步感受对称。

对称现象在我们的生活中无处不在，今天我们就一起来探索生活中的轴对称现象。

（二）自主探究，发现学习

1、探究一：轴对称图形

（1）观察：下面，请大家欣赏几组和谐优美的平面图形：

提问：上面的图形具有什么共同特征？

让学生自己观察，并让学生彼此之间进行充分交流、讨论，让学生用自己的语言概括轴对称图形的定义。

（2）归纳总结：

轴对称图形的定义：如果一个平面图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴.

2、判断下面的图形是不是轴对称图形，并找出对称轴。

（三）动手操作，合作学习

1、“手扎画”活动

活动要求：将一张纸对折后，用笔尖在纸上扎出自己喜欢的图案，并展开铺平。

2、四人一组，互相欣赏彼此的作品，并观察你所得到的折痕两侧的图案有什么关系？与同伴进行交流。

生：折痕两侧的图案沿折痕折叠后能够完全重合。