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《加减法解二元一次方程组》精品教案优质课下载
3、学会使用多种方法并从中选择简便的方法解二元一次方程组。
教学过程：
出示方程组 EMBED Equation.3
问题：（1）这是我们以前学过的什么方程组？
（2）怎样解这个二元一次方程组呢？
在这里学生可能会有很多种答案，教师应鼓励学生的积极性，并给与肯定。
根据学生的回答引出今天的课题：求解二元一次方程组（2）
第一环节：自学检测
出示学习目标（全班学生齐读学习目标）
1、会用加减消元法求解二元一次方程组（重点）
? 2、掌握用加减消元法将二元一次方程组化为一元一次方程的方法。（难点）
3、学会使用多种方法并从中选择简便的方法解二元一次方程组。
学生明确了本节课的学习目标后，预习课本P110-P112，完成导学案的自学检测部分。
1. 试仿照课本上的例题解二元一次方程组：
（1） （2）
归纳：
以上解方程组的基本思路是“ ”，
主要步骤是：通过两式 消去其中一个未知数，这种解二元一次方程组的方法叫作 ，简称 。
自学检测由学生独立完成。通过自学课本，学生很容易仿照课本的例题来解这两个二元一次方程组，在这里让学生先从整体上感知这种解二元一次方程组的方法。
最后教师结合学生的完成情况，进行总的总结和点评。并提出问题：什么时候用加法消元？什么时候用减法消元？自然过渡到互动释疑部分。
第二环节：互动释疑
让学生分组讨论完成以下各题。
要求：
1.以小组为单位完成活动，组员在组长的安排下分工合作。
2.各小组认真审题，完成导学案上各个问题。