八年级下册（2013年11月第1版）《回顾与思考》集体备课教案设计

一、教材内容分析

地位与作用：

本节课通过对一元一次不等式与一元一次不等式组这一章的回顾与思考，使学生加强对一元一次不等式与一元一次不等式组及其解法的认识，体会一元一次不等式与一元一次不等式组与日常生活的密切关系。

重点难点：

重点：

一元一次不等式与一元一次不等式组的解法，应用一元一次不等式与一元一次不等式组解决实际问题

难点：

正确分析具体问题的数量关系列出一元一次不等式或一元一次不等式组，并根据不等式的特征运用灵活的方法求解

二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)

根据新课程标准的要求，结合教材具体内容，确定教学目标为：

1.知识与技能目标：

深刻理解一元一次不等式(组)的概念和基本性质，熟掌握一元一次不等式(组)的解法，并能在数轴上表示其解集.灵活运用一元一次不等式(组)解决实际问题.

2.过程与方法目标：

通过梳理本章内容，帮助学生进一步体会数形结合的思想

3.情感态度与价值观目标：

鼓励合作学习，引导学生从不同的角度思考问题、解决问题，集思广益，体会学习数学的价值与意义

三、学习者特征分析

八年级学生认知能力已经有所发展，虽然对本章内容已经学习过了一段时间，但灵活运用有所欠缺，同时学生正处于青春期，活泼好动，好表现，应给与交流、探讨与展示的机会。

四、教学策略选择与设计

以启发式教学为主，讨论法等教学方法为辅，引导学生自主探究，合作交流。

五、教学环境及资源准备

保持教室环境整洁，教室内纪律严明，“班班通”设备运行良好。

六、教学过程

教学环节一：回顾本章

【教师活动】

提问本章主要内容

教师总结：本章学习了一元一次不等式与一元一次不等式组的概念、性质及其解法和应用其解决实际问题

【学生活动】

回答教师提出的问题

【设计意图】

唤起学生对本章内容的记忆

教学环节二：出示教学目标

【教师活动】

出示教学目标

1.知识与技能目标：深刻理解一元一次不等式(组)的概念和基本性质，熟练掌握一元一次不等式(组)的解法，并能在数轴上表示其解集.能够灵活运用一元一次不等式(组)解决实际问题.

2.过程与方法目标：通过梳理本章内容，帮助学生进一步体会数形结合的思想

3.情感态度与价值观目标：鼓励合作学习，引导学生从不同的角度思考问题、解决问题，集思广益，体会学习数学的价值与意义

【学生活动】

记录教学目标，以便课后检验自己是否实现目标，及时发现自己的不足和欠缺之处。

【设计意图】

使学生明确本节课所要掌握的内容

教学环节三：进行复习

教学环节四：总结本课

教学环节五：布置作业

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、板书设计

1、定义→解→解集(在数轴上表示)→解不等式

不等式 2、基本性质

3、一元一次不等式与一元一次不等式组

(1)概念(2)解法(3)解集(4)实际应用