北师大2011课标版《认识分式方程》新课标优质课教案设计

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A．2个 B.3个 C.4个 D.5个

2、判断下列方程中哪些是分式方程？

（1） ； （2） ； （3） ；

（4） ； （5） ； （6） ；

（7） ；（8） 答： ___________ 。（填序号）

新知拓展：

1、中国2009年吸收外国投资额为950亿美元，比上一年减少12%。设2008年我国吸收外国投资额为x亿美元，请你写出x满足的方程。你能写出几个？其中哪一个是分式方程？

2、王军同学准备在课外活动时间组织部分同学参加电脑网络培训，按原定的人数估计共需费用300元。后因人数增加到原定人数的2倍，费用享受了优惠，一共只需要480元，参加活动的每个同学平均分摊的费用比原计划少4元，原定的人数是多少？如果设原定是x人，那么 x 满足怎样的分式方程?

【总结升华】1、本节课知识上你有哪些收获？2、在学法和解题方法上你有什么经验与大家分享？3、本节课是否还有疑惑？

【达标反馈】

教学反思：

板书设计： 5.4（1）分式方程

学习目标：

解应用题步骤 1. 审题、分析题意——设未知数——找等量关系——列方程——解方程——答

等量关系 2.例题

分式方程学习目标1、能找出现实情景中的等量关系；

2、会通过设适当的未知数根据等量关系列出分式方程；

3、能归纳所列方程的共同特点，得出分式方程的概念.了解分式的概念，明确分式方程和整式方程的区别。

学生独立思考后小组交流学习成果

展台展示学习成果

师生共同总结归纳并提炼解题策略

教师板书关键词学 习 过 程情境导入

复习导入【情境引入】？五一期间八年五班组织学生参观科技馆,科技馆为支持学校开展科普活动,决定按最低标准对学生进行一次性收费,全班共计200元. 开展活动时有五分之一的学生因故不能参加,结果平均每人比原计划多支出1元钱.

问该班原计划有多少名同学参加?（引出课题）目 标 导 学 问 题 引 领师生活动探究任务一：找等量关系列方程

1、面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成计划任务。原计划每月固沙造林多少公顷？